于飞呆呆地望着她，竟不知如何是好，对方的学识让于飞瞠目结舌。她走到一旁的小卖部去看里面卖的书，于飞快步跟在她身后，傻乎乎地说，“不言而喻，离开社会这个大视野和大环境，一切大是大非的评断就都落了空，失去了根据。让学生以公民的目光认识自我与他人、与社会的关系，确立荣辱是非的观念，形成并检验道德判断和道德意志，在我们的道德养成教育中，切不可忽略了这一点。”
“这就是开拓学生视野，培养公民意识。”女孩说。
“要开启学生心境，注重情感体验。”于飞说。
女孩说：作为班主任，我们经常习惯于道德说教，于是，我们也常常会遇到一些被称为“冥顽不灵，冷漠无情”的学生，我们告诉他们要这样那样，才是符合道德伦理的行为，但他们依然故我，“怙恶不悛”。这样的学生往往让我们感到工作的挫败，发出长长的叹息。但是老师们，请不要就这样放弃对这些学生的启发和教育，我们的教育之所以对他们影响甚小，只是因为他的心门已经对一切道德说教紧闭，而我们还没有找到开启他情感之门的钥匙，没能让他经由情感体验深刻地认识到道德规范对于人生的价值和意义。
“唤醒学生的道德意识，强化道德习惯的养成，要把道德情感体验和评价作为关健的环节。”于飞说。
“在道德习惯养成教育中，应设法把学生带进真实生动的情境，用真情感化学生的心灵，用激情点燃学生的思想，使他们有真实的道德情感体验并作出思考评价，而决不容忍冷漠无情的存在，说空话，说大话；要使学生们在做好事时体验到心灵的快乐与满足；在帮助别人时获得实现生命价值的成就感和荣誉感；在做了错事时产生羞耻心——这是避免其再做错事的积极心理因素；在目睹坏事发生时义愤填膺，产生对损害人的尊严与幸福的坏人坏事的痛恨。如此，使学生的心灵永远敏锐善感，情感丰富，时刻激荡着真与假、善与恶、美与丑对决的情绪，以此引导学生在觉醒的道德中进行自我教育，并迅速成长。”女孩说。
“要开启学生心灵，促进自我教育。”于飞说。
女孩说：好的教育方法可以事半功倍，反之亦然。对学生自律和公德素质的培养是一个繁复而长期的过程，教师在具体的德育工作中，须不断改进教育艺术和教育方法，使之更符合学生的实际，以期达到更好的教育效果。比如既要充分发挥教师的主导作用，又要充分保证学生的主体地位，多启发和引导，少灌输和强迫，留给学生思考和自省的余地，达到教育与自我教育的和谐统一；要发挥班集体的力量和作用，在集体中培养“良心约束”能力，让学生学会以他人的眼光来看待自己，培养自律能力和责任感；要注意树立榜样，给学生讲一些道德高尚，勇敢坚毅，心灵美好的人的故事，或是让学生寻找身边的道德楷模，启发学生由现象进入抽象，进行观念的思考，在思想上加深认识；要善于寻找教育的突破口，抓住学生犯错的时机，用心灵启迪心灵，有意识地创造培养道德修养的情境，恰当及时地加以教育；“道德不是动听的言辞，而是切实的行动”，美德贵在坚持，文明重在实践。老师们还应该组织开展形式多样、学生喜闻乐见的实践活动，比如开展集体劳动，组建志愿小组，举行感恩奉献日活动等，寓知于行，知行合一，让学生身体力行，在实践中坚定道德信念，自觉养成良好的行为规范。
“唤醒学生的道德意识，强化道德习惯的养成，要有具体而丰富的教育艺术和教育方法。”于飞说。
“人的道德发展是道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等方面的综合能力素质的不断净化和提高。高中德育工作中唤醒学生的道德意识，强化道德习惯的养成教育须坚持以人为本的教育理念，同时，也要充分发挥人师的充人知慧，注重教育艺术，用心启迪学生的心灵。”女孩说。
正在考虑要不要问她叫什么名字，她复印完就走了，而于飞却被一个脸庞大大的女生插了队，还要继续等复印。直到一个月以后，于飞才知道她叫李纯。
于飞当了一个月的实习班主任，每天都忙得不亦乐乎，现在自己正式当上班主任，接手班级，很想在班级管理上有点新的尝试。假期于飞看了全国知名班主任郑学志的《做一个会“偷懒”的班主任》，受益匪浅，做一个会“偷懒”的班主任，首先要培养学生的自主管理，其中有一项管理方法就是制定班规；之前看过教育改革家魏书生关于很多班级管理的方法，其中也有提到制定详细的班规。于是这学期伊始，于飞也有了制定班规这一念头。
说干就干，开学后的第二周，在安排完基本班务之后，于飞向学生宣传起班规，一开始学生还很调皮的说到“帮规”，看来学生对制定班规还是蛮有兴趣的。在制定班规之前，于飞尽于飞的努力，例举上学期班级管理中遇到的各种不良现象，如带手机到教学区、夜修爱说话、早读迟到等，争取穷尽已经发生的各种违规行为。接着于飞找到了一些名师制定的班规，给学生提供班规参考模板，依葫芦画瓢总是要容易一些，这也就是为什么于飞在前人的基础上更容易成功的一个原因。于飞发动全班每个学生都撰写一份班规，至少要写出10条班规。这有一个好处：一是充分体现对每位同学的尊重，每个人都有发言权，这是民主的第一步；二是可以从中发现适合做班干部的学生，凡是思考缜密、班规制定得比较好的学生，都比较适合做班干部。所以这一次班规的制定也如火如荼的开始了。
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