接下来于飞打印了这份班规初稿在班里传阅,在传阅的时候学生可用不同颜色的笔在上面做修改,大概两天之后于飞回收了在班里传阅的班规,上面写的意见深深地震撼了于飞,如“老师,我们支持无为而治”“我代表全班同学强烈反对遵守以下不平等条约”“班规,也要使班里的人认可,不然会早反的啊!班主是舟,学生是水,水可载舟亦可覆舟。请班主慎重啊”“老师,别伤了感情啊”……类似的反对声是多么强烈啊,真是出乎于飞的意料,于飞被吓到了,为什么会变成这样子?
(续附录一)
4.11各科科代表负责与各科任老师交流本班该科目的学习情况,每天及时把作业交到科任老师办公室,把未交作业者名单交给学习委员和老师,协助老师做相关工作;另外语文、外语科代表带领早读(一、三、五读英语,二、四读语文),具体朗读的内容由科任老师或科代表决定;
4.12组长负责维持本组的课堂纪律,配合其他班干开展工作,正组长主要负责考勤工作,副组长按时收交本组作业,认真做好作业登记拿给科代表。
(五)班主任及科任老师(违反其中一条罚交班费5元)——团支书记录
5.1平等对待每位学生,不主观武断,若错误批评同学一次,罚交班费5元;
5.2上课不得无故迟到超过3分钟(以上课铃结束为准);
5.3按时下课,特殊情况下拖堂不得超过3分钟,上午的最后一节课应尽量不拖堂;
5.4不得用不文明语言侮辱同学的人格,否则必须向有关同学公开道歉;
5.5上课手机应调至震动或者静音。
(六)其他——学习委员记录
6.1不得抄作业,若没能按时交作业者,应在次日补交,未交一次罚其值日一天,超过5次者班主任联系家长配合教育;
6.2考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为,违者通报其家长,并视情节轻重按学校规定处分;
6.3爱护公物,损坏者应主动承认并按照原价赔偿;
6.4不得吵架、打架或与同学怄气,不得说脏话,不得欺辱同学,不得给同学起侮辱性绰号,违者写道歉信并当着全班的同学念;
6.5若不服从管理或与有关同学顶撞,应在全班做书面检讨。
(七)关于评优(班长组织,班团干部参与)
7.1 根据班级日记,该组同学每违反一条班规,该组扣1分;根据该组成员早读、上课、夜修的表现,学习、思想进步较快的小组,被老师表扬的次数等可适当加分;
7.2每4个星期对3个组进行一次评估,每次评出一个最佳小组和一个最差小组,最差小组的成员负责本月的大扫除、打扫级室、安排试室等劳动;
7.3期末将对最佳小组、表现突出的个人、班团干部、老师等颁发神秘奖品。
最终于飞还是坚持看完学生的修改意见,其中也不乏对每条班规进行修改提意见的同学。事后于飞进行了反思,原来于飞还没有充分让大家认识到这次制定班规的意义,再加上这份班规初稿是于飞一个人凭着自己的想法,再结合大家上交的班规进行修改,这期间于飞都没有找过哪位同学进行讨论,而且这份班规执行起来也有点难度,所以问题应该就在这。于是,于飞马上召开了班干部会议,跟班干部重新审视这一件事,班干部明白了于飞的初衷后对班规的制定表示了很大的支持。
于飞让班干部调查民意,再让班干部根据同学们提出的意见删减班规,这次于飞只在旁边指导,最终经过简化之后,剩下10多条班规,利用了一节班会课,展示每一条班规,让同学们举手投票通过,这次除了两条班规仍需修改外,其他的均有三分之二的学生通过。因此约用了3个星期的时间,于飞的第一份班规(附录二)终于出台了,虽然和于飞期望的有点距离,但是于飞还是把它展示出来,或许这更是一份合民意的班规,而真实的教育本来就是这样子的。
附录二:
高一(1)班家规(执行版)
——我是1班的主人,班兴我荣,不给班级丢脸!做最好的自己!
1、尊敬师长,团结同学,见面主动问好,文明用语,落落大方(不穿拖鞋到教学区);
2、积极参加班集体活动,集合快、静、齐,维护班集体荣誉;
3、校园内,校服最流行!在校自觉穿校服,戴校章(特别是早读期间);
4、爱护公物,人人有责,热爱劳动,注意个人卫生,认真负责做好值日工作(忘记值日者次日应当补回);
5、积极参与体育锻炼,做眼保健操安静投入,注意劳逸结合,高效投入学习;
6、早读、上课、夜修不迟到不早退(每迟到一次抄英语单词一单元,超过3次者写一篇至少200字的检讨,超过5次联系家长配合教育);
7、课前做好上课准备,铃声响后不离开座位(不打开水),上课积极发言,不起哄,不做与当堂课无关的事(如看报纸、睡觉等),上好每一节课(包括体育、美术、音乐、信息技术等);
8、认真、按时完成作业,书写工整,超过3次没交作业者告知班主任,超过5次将联系家长配合教育;
9、自习、夜修大声讨论影响他人者,经提醒一次后仍说话者,罚其表演一个文艺节目;
10、学会自制,尊重他人,课间不打闹喧哗,不在教学区内打球、不打扑克牌、不大声放音乐等,不影响同学的休息或学习;
11、不在教学区使用手机(有特殊情况除外)、不听mp3、mp4等(除课间时间),若违规,第一次警告,第二次写一篇不少于200字的检讨,超过3次者班主任将没收保管;
12、未能及时到校上课或夜修者,应提前跟班主任或考勤员说明,并补写请假条交至班主任,请假条需详细说明请假原因;
13、班团干部应严格要求自己,做好带头模范作用,尽心尽职,工作积极主动,虚心接受同学们的监督;
14、教师应平等对待每位学生,循循善诱,因材施教,尽量不拖堂(特别是上午第四节课)。
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