星期三早上,看到罗莎脸色苍白的出现在教室里,我马上关切地问她,“怎么了?脸色怎么难看。”
“还不是拜你所赐,吃你请的臭豆腐,昨晚拉了一夜。”罗莎说。
“我现在终于知道‘有气无力’的意思了。”我笑嘻嘻地说,“就是你对我有气,可无力打我。”
罗莎十分无奈地笑了。
“太可惜了。人间美味,你却无福消受。唉。”我叹了口气,还摇了摇头。
罗莎狠狠地瞪了我一眼。她的眼睛又大又美,被她一瞪,我顿时不知自己身处何方。
把我带回现实的是代语文老师洪老师(王老师还没出来)严厉的批评声:“吴之,我在上课时说过多少遍了,你怎么还不会!”
“啊?我……”
“你!你连双重否定表肯定都弄不明白。你们听听,他作文这样写:‘为了考取理想的大学,我不得放下对某个有好感女生的感情……’”老师还没念完,就被哄堂的笑声打断,“写少了一个‘不’字,意思完全相反了。”
听到这,我跳起来攥紧双拳说,“老师,你真是太有水平了!我崇拜你。”
“好,坐下吧,下次注意。”老师满意地笑了起来,继续讲课。
“马屁精,不要脸。”罗莎对我不屑一顾地说。
中午放学后,我走到罗莎跟前,严肃地对她说,“我请你吃大餐来弥补我对你身体造成的伤害吧?”
周围的同学都目瞪口呆地望着我们说,“什么伤害?”
“这个比较私密,不能说。”我以同样严肃的表情对他们说。
“别听他胡说!”罗莎拉着我逃出了教室,躲开了众人投来惊讶、猜测、以及兴奋的目光。
“别听他胡说!”王平气急败坏的说,“我已经把高一级数字故事活动获奖名单整理出来了。”
“范和这个人的话你信他三成,起码还要被他骗两成,”于飞对秦甜说,“他只会拍徐宇的马屁和到处搬弄是非。”
“我自己是学习部部长,我主管的工作怎么会有疏漏,你看,这是获奖名单。”王平将名单交给秦甜,秦甜接过看了起来。
为促进本校信息技术教育工作,普及信息技术知识,提高学生的信息素养,本学期在高一级举行“PPT数字故事”的制作活动,本活动旨在激发学生创作热情,培养实践能力,提高素质。
“PPT数字故事”是在教学活动中编写故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素,创造可视化故事的形式,数字故事通过生动感人的故事情节,借助多媒体技术增强其表现力和感染力,进而充分展示作者的经验和情感。
本次活动得到了纪中团委会的大力支持,并由团委会对获奖同学进行奖励。
活动进展顺利,收获了不少优秀作品,共评选出优秀作品51份,其中10份一等奖,17份二等奖,24份三等奖。获奖名单如下:
一等奖:
“残缺的坚强”
“梦想,你是否还记得?”
“抽一半血给妹妹”
“血色母爱”
“列车上”
“千古情冢,南柯一梦”
“天使爱美丽”
“纪念史蒂芬乔布斯”
“我来过,我很乖”
“亲,我们只有一个地球”
二等奖:
“藏羚羊的泪”
“没有四肢的坚强”
“你值得我等待”
“情慌”
“山楂树之恋”
“四个鬼魂的心愿”
“向一朵云下跪”
“周总理的20块钱”
“小巷深处”
“小镇•孩提”
“山羊舍己救同伴”
“殡仪馆的婚礼”
“玫瑰之泪”
“我们的友情”
“这只是一部电影”
“这世界需要你”
三等奖:
“男孩与树的故事”
“从来未曾忘记过”
“冬日里的森林”
“尊重的魅力”
“特殊算式”
“天堂没有车来往”
“18岁的远行”
“妈妈,别为我哭泣”
“Lebron James”
“倔强里的青春”
“珍珠与沙粒”
“Apple Storys ”
“偷面包的老人”
“人和狗”
“永不凋零的玫瑰”
“听牧牧讲那过去的时光”
“忠犬小八的故事”
“那一份刻苦铭心的爱”
“给海豹的一封信”
“如果”
“暴走妈妈割肝记”
“秋田小八”
“给哆啦A梦的一封信”
“丑小鸭故事”
“这是我写的《纪念中学纪念五四运动班级合唱比赛活动方案》,你过目。”秦甜怯生生的把方案交给王平,王平十分好奇地接过来看。
一、活动目的
为了营造一个良好的艺术环境,活跃校园艺术氛围,提高全校学生的合唱水平和艺术修养,激发学生热爱祖国,热爱学校,热爱生活的感情,增强协作能力,培养集体主义精神,学校决定在五四青年节即将来临之际举行高二级班级举行合唱比赛。
二、活动时间:4月份底
三、活动地点:学校大礼堂
四、参加对象:高二级学生
五、比赛要求:
(1)比赛曲目两首:其中一首必须是《纪念中学校歌》,另一首自选,自选曲目内容要健康向上,意义积极,能体现青年人精神饱满、富有朝气的特点。演唱曲目要求两个声部以上,可以根据歌曲要求进行适当调整如:领唱、对唱、表演唱等。先唱必选歌曲,再唱自选歌曲。
(2)以班级为单位组成合唱队,要求全班同学参加,服装整齐、统一。
(3)演唱要求整齐、音准节奏正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。队形整齐、台风好,上下台纪律好,行动整齐迅速。
(4)各班参赛总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)
(5)歌曲伴奏、服装由各班自行解决。并要求配指挥一名。
六、比赛顺序:抽签决定
七、奖励办法:由评委组老师评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
八、评分标准:(100分)
1、精神面貌10分:精神饱满,富有朝气,队型排列合理,纪律良好,行动整齐,上下台有序。
2、指挥10分:指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位,具有感染力和带动力。
3、艺术表现80分:
a、准确20分:音准、节奏正确,与指挥的动作配合默契。
b、音乐20分:吐字清楚,发音正确,声音统一、整体和谐。
c、表现力20分:能大胆、自信地歌唱,投入感情,有适当的表情,动作自然、适宜。
d、整体效果10分:具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强。
e、服装5分:演出服装整齐、统一。
f、特色5分:有领唱、对唱等其他表现形式。
“写得真好!我以后有帮手了。”王平看完兴奋的说。
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