季椽以前在老师的研究院当小助手的时候, 也发表过一些研究论文。其中有一篇,论述的是美帝“陆基中段防御系统”的发展历程。
虽具体日期不详,但他记得美帝是于今年开始对陆基中段防御系统进行开发和研究的。这项技术的作用是对敌方弹道导弹进行探测和跟踪,从地上或海上发射拦截器,在敌方系统弹道导弹尚未到达本土之前, 对其拦截并将其战斗部摧毁。
美帝花了四年研究出了初步的技术, 然后它们将这项技术出售给某些战略合作国, 拿到高额军售费后继续研究,最后美帝的技术越来越好,其他国家跟在后边吃草。
这也就罢了,重要的是,当时美帝研究这项技术一半原因就是为了防备制造出核导弹的华国,在他们向国际公布这项技术的研究成果后, 还有发言人就差指名道姓的说:“某国不要以为研究出核导弹就能对世界和平造成威胁。”
后来华国凭自己的技术力量也研究出了陆基中段防御系统, 并不比美帝的差,但在时间线上终归差了一截。而这时候美帝的旧系统已经被淘汰, 核心技术不再是秘密,老师给季椽上课的时候, 还特意讲解过这项技术的优劣。
从时间来算, 现在搞不好美帝刚刚准备开始研究。
以季椽目前所能接触到的知识与技术, 是不可能制作出美帝的陆基中段防御系统的,就算现在把他拉到军队里, 他至少也需要研究个一两年。所以他并不打算自负的一肩承担国家军事现代化技术这项重任, 也不觉得因为自己重生了就能扛起国家的未来, 现在的中科院里随便溜一位科学家出来,哪个不是几十年后他们仍旧膜拜的对象。
所以季椽也只打算自己现在能拿出什么样的技术水平,就展现什么样的技术水平,至于其他的,他相信会有人补足的。
出于对季椽的信任,一高无人干涉他的工作,也因此季椽得以安安静静画好了十多页纸的设计图——这是他根据现有的工具画出的最简略的设计图了。
一高的参赛小队今天仍旧遥遥领先,众人开开心心的回到旅馆休息时,打开门就看到趴在桌上睡着的季椽。
他脸色有些苍白,显得眼下的黑眼圈特别明显,睡着时手上还握着笔,身下压着A4纸和尺子,应该是一画完就累得睡着了。
众人不由放低了声音,面面相觑,不知是否应该退出。还是宋冀宁走上前,轻轻横抱起季椽,把他放到床上,让他睡得舒服些,又回来整理好散落在桌上的设计图。
带队的两位物理老师也过来帮忙,同时好奇的看着季椽画的设计图。然而看了几张之后,两人对视一眼,都疑惑的摇头:“季椽画的这是什么?”
他们仅看得懂少量公式,其他大部份都看不懂。
其他队员也好奇的凑过来,他们更加看不懂了,只觉得越看脑越晕:“老师,季椽真的是高一学生吗?这些公式和设计图画的是什么呀?我们有学过吗?”
“我也不知道……宋冀宁,你看得懂?”
宋冀宁的神情显得很严肃,他拿着设计图,一张一张的翻看,每看一张脸色就下沉一些,显然他看得懂。搞得物理老师忍不住对自己产生怀疑,难道我的所学已经落伍了,连高二学生都比不过?
宋冀宁看得懂,虽然不是完全理解,但季椽想要做的东西,他看懂了,因此神情才如此严肃。但他觉得没必要告诉老师,说了一定会遭到他们反对。缘缘那么辛苦画下的设计图,再不可思议,再困难,他也会支持缘缘。
傍晚季椽醒来后,宋冀宁坐在他床边,手上拿着已经按页整理好的设计图,他问季椽:“你确定要做这个吗?”
季椽点头,目光坚定:“要。”
宋冀宁点头:“好吧,需要我做什么?”
学校提供不了季椽需要的工具和零件,季椽直接向蒋教授申请。虽然感觉这样像开后门,但听到季椽报出的各种工具和零件名称,蒋教授也忍不住惊了:“你是想制作什么?”
但想到季椽曾经制造出蜘蛛型机器人和蛇型机器人,这两款机器人现在都已经投入各探测部门,据说使用效果非常优秀,国家甚至考虑在探月工程中使用这种机器人。出于对季椽的信任和期待,蒋教授为他借了一间实验室,并备齐了他需要的工具。
“这是你的比赛,我只能帮你到这里,其他都要靠你们自己来。”
其实到这时候,比赛已经被季椽抛到脑后了,他心里只记着研究的事。其他人看不懂设计图,能帮上他忙的只有小宋哥,对季椽来说,有小宋哥就足够了。
季椽关上门,对带队的顾老师说:“最终场比赛开始再来叫我。”
“但是最终比赛就是后天了,来得及……吧……?”
本来季椽到这里才开始准备最终场比赛的设计图,他们都认为没问题,因为季椽以前在学校也是很快就制造出了蛇型机器人的。但看到那十张复杂的设计图,物理老师感到担忧,只有两天时间,他们能制作出来吗?而且根本没必要搞那么复杂啊……只是高中生的比赛而已……
季椽属于典型的科研人员性格,只要开启了研究的开关,基本上就停不下来了。这张设计图从他的角度来说已经是最简化的结果,努力努力两天内完全可以搞定——在24小时不睡觉的情况下。
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