伊莎叹了口气，知道没办法说服丽娜，只得由她去了，好在瑶瑶听不懂她们的话，不然就太尴尬了。
转头一看，发现温瑶没有听她们说话，而是正盯着镶嵌在石壁上的月光石看。
“我们叫它月光石，是无意间发现的，阿姆说这是山神的馈赠呢！”
“山神？”
伊莎坐到温瑶身边，耐心地解释道：“嗯，我们帕尔族信仰山神，我们的一切都是山神赐予的。
以前我也不太信，不过现在我觉得有点信了。
要知道，之前我们这里没有这个石头的，是前几个月在一个石洞里发现的，但也不多，就十几块。老师和阿叔他们就做了凹槽把它们镶嵌在了石壁上，这样晚上也不至于黑乎乎的了。
阿姆说，这是山神赐于我们的，就像我们的神力一样。”
说完伊莎伸出右手，一个小水球在她手心慢慢凝聚。
所以，他们将异能称为神力？认为是山神赐予的？
“聊完了没啊，我今天很累了，能不能早点睡啊！”丽娜不耐烦地抱怨道。
伊莎瞪了丽娜一眼，然后对温瑶抱歉地笑了笑，“我们习惯早睡早起了，你今天也累了吧，我们早点休息吧。”
睡觉前伊莎将周围的几块月光石取了下来，放进了一旁的竹篓里，然后用布盖上，只留下了最顶上的两块。
屋内的光线顿时变得昏暗起来，朦朦胧胧的，给整个石屋增添了一番古朴神秘的气息。
见其他人已经躺好，温瑶也顺势躺了下来，没有理会不远处盯着她的豹猫，慢慢地闭上了眼睛。
另一头，等了一晚上的齐景辉都没有等到温瑶的电话，有些焦急了。
这是忘记了，还是出事了？还是找到了有晶石的地方，信号收到了影响打不出去？
毕竟之前他们在琢山的时候就发现那地方干扰卫星信号，联系的时候还是温铭跑了好远的地方才恢复通讯。
齐景辉左思右想，仍是有些不放心，记得昨天瑶瑶说要去帕拉山看看，还是派几个人过去看看，没事的话就当作接应一下她吧。
温瑶其实在杀死变异黑熊离开后就试了试卫星电话，的确发不出信号，她也就没管了，想着不过一两天的功夫，应该不碍事。
第二天一大早，伊莎她们就起来了，丽娜还故意弄出了很大的声响，被伊莎低声呵斥了几句。
等她们都出去了，温瑶睁开眼坐了起来，整理了一下衣服，也没有看一旁虎视眈眈的豹猫，温瑶起身走了出去。
天才微微亮，山间还弥漫着白雾，远处有虫鸣鸟叫声传来，和之前在森林里的感觉完全不一样，就连天地间的能量都平稳很多。
拉蒙他们正在处理昨天的黑熊尸体，除了温瑶见过的几个孩子外，还有三个三十岁左右的帕尔族男子。
他们光着上身，身上还有不少伤痕，其中一个男子左眼蒙了一块黑色的布。
见温瑶出来，在一旁放水的伊莎忙迎了上去。
“瑶瑶你醒了？是不是我们吵醒你了？现在时间还早，你还可以再睡会。”
“不用。”
“嗯，那你要等一下了，我们早饭还没准备呢。对了，那黑瞎子拉蒙说是你杀死的，是真的嘛？”
伊莎看着温瑶好奇地问道，见温瑶点头，她更兴奋了。
“拉蒙说你也有水的神力，水那么温和，你是怎么做到的？”
每次听到他们提起异能都说神力，温瑶总觉得怪怪的，不过她还是点了点头。
左手向上一挥，一道水刃射出，将头顶上的石壁击出了一道深深地痕迹。
“哇，好厉害！”
伊莎惊叹不已，然后若有所思地点了点头，“老师也告诉过我，说水能包容万物，也能千变万化，不要被固有的思维束缚了。这个水刃我也试过，但是威力没有你的大，看来人和人之间还是有区别的啊。”
伊莎刚刚感慨完，后面又在喊她了，伊莎回应了一声后，问温瑶：“瑶瑶你要不要去看看？”
见温瑶摇头拒绝了，她只好说：“那你就在这随便逛逛吧，我等会来找你。”
伊莎走后不久，昨晚见过的拄着拐杖的男子走到了温瑶身边。
和昨晚相比，现在的他看上去更加的瘦弱，但是比起昨晚的失态，今天他整个人沉淀了很多，似乎看开了不少。
他朝温瑶温和地笑了笑，询问道：“能和你聊聊么？”
他带着温瑶在石台边沿坐了下来，石台离地面有近三米的高度，附近生长着不少藤蔓。
“首先我要向你道歉，昨晚有些失态，希望没有吓到你。”
坐好后男子先向温瑶道了歉，然后进行了自我介绍：“我叫余骞，是这里的支教老师，现在和这里的山民被困在这里差不多快7个月了吧。”
余骞微微叹了口气，转头望向远方，那里，太阳正慢慢升起，云霞被染成金红色，仿佛给人带来了无数的希望。
“那一天，我像往常一样给孩子们上课……”
在末世发生的那一天，他像往常一样给孩子们上课，学校在离村寨的另一个山头，是希望工程捐建的，相对来说离县城更近。
因为地方偏远，余骞都是隔好几天去县城上一次网，给家里打个电话，因此他根本不知道什么末世帖。
当时，有几个孩子发烧了，但是因为难得有读书的机会，他们不停余骞的劝导，坚持带病上课。
就在课堂上，余骞亲眼看着那几个可爱的孩子变了一个模样，扑向他们附近的同学。
那一瞬间余骞脑子一片空白，教室里的孩子惊慌失措，放声大叫。
等他回过神，自己不知道什么时候踹开了咬人的孩子，带着其他孩子逃了出来，还将教室的门锁上了。
听着教室里传来的一阵阵如野兽般的低吼声，余骞完全不知道这到底发生了什么事，怎么变成这样了。
这时，他想起了在另一间教室里的女友，他们两个是在这里支教的时候认识的，也顺理成章地走到了一起。
这几年，来支教的人来来往往，最后坚持下来的只有他们两人。
他将带出来的十几个孩子留在了操场上，让他们不要乱跑，然后自己向另一间教室跑去。
还没进教室，他就发现了几个哭着往外跑的孩子。
他来不及安抚他们，只让他们去操场等着，自己加快了速度。
等好不容易跑到了教室门口，就看到了令他近乎崩溃的一幕。
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